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李珍鳳在教學(xué)生打雞蛋

    好老師姓名：李珍鳳

    任教學(xué)校：青島三江學(xué)校(特殊教育學(xué)校)

    事件：李珍鳳一人教四個(gè)年級美術(shù)課和全校九個(gè)年級的手工課，同時(shí)擔(dān)任八年級班主任。全班12個(gè)孩子的吃喝拉撒都要管。每節(jié)課都追著孩子在外面跑。

    41歲的李珍鳳在青島三江學(xué)校任教8年，三江學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，不少學(xué)生有智力缺陷，生活能力欠缺。李珍鳳一人教四個(gè)年級美術(shù)課和全校九個(gè)年級的手工課，同時(shí)擔(dān)任八年級班主任。全班12個(gè)孩子的吃喝拉撒李珍鳳要管，還得給孩子們上課和進(jìn)行心理輔導(dǎo)，朋友們都稱李珍鳳為“管家婆”。

    每節(jié)課都有學(xué)生往外跑

    早上7點(diǎn)半左右，李珍鳳來到學(xué)校。三江學(xué)校的孩子們上學(xué)放學(xué)都有免費(fèi)的班車，每天早上都有免費(fèi)的早餐。李珍鳳到學(xué)校后的第一件事就是先給班里的孩子們分餐，“有的孩子吃一些東西身體會(huì)有不良反應(yīng)，所以我給每個(gè)孩子分的飯都不一樣。”孩子們吃完飯后，李珍鳳就開始編寫美工課的教案。“現(xiàn)在的教材是二十多年前的老教材，很多錯(cuò)誤不說，還有一大部分內(nèi)容不適合這些孩子，我得借鑒教材，自己去做教案。”

    美工課上，很多孩子連線都畫不直，需要她手把手地教。班上的孩子還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大小便失禁的情況，一旦發(fā)現(xiàn)，她要馬上沖上去給孩子擦洗身體、換洗衣服。李老師辦公室里的常備衣服都是她專門買來給孩子穿的。“現(xiàn)在我辦公室里不僅有衣服、褲子，孩子們大了，衛(wèi)生巾我也得準(zhǔn)備著。”李老師說，特殊學(xué)校的老師，每天一進(jìn)校，大腦的神經(jīng)就要立刻繃緊。“有時(shí)候正上著課，一個(gè)學(xué)生就會(huì)突然跑出去，你不知道他要去干什么，得先找助教把班里的孩子安頓好，然后自己立刻出去追。這種突發(fā)事件太多了，每節(jié)課我都得出去幾趟。”

◎推薦好老師拿報(bào)卡和體檢卡

    本報(bào)發(fā)起的尋找好老師活動(dòng)，引起了青島紅十字粉紅絲帶基金會(huì)的注意，該基金會(huì)的辦公室主任尹琴麗說，教師行業(yè)教書育人，培養(yǎng)下一代，但是現(xiàn)在很多老師因?yàn)楣ぷ鳎鲆暳俗约旱纳眢w健康，為此，即日起，粉紅絲帶基金會(huì)為在信報(bào)見報(bào)的好老師提供一張價(jià)值330元的健康體檢卡和全年信報(bào)報(bào)卡一張，推薦好老師的市民也有機(jī)會(huì)得到獎(jiǎng)品，只要您推薦的好老師見報(bào)，就能獲得獎(jiǎng)品。領(lǐng)取獎(jiǎng)品的地址是南京路110號(hào)半島都市報(bào)社13樓，獎(jiǎng)品需要當(dāng)天領(lǐng)取，數(shù)量有限。

    如果您身邊有讓人感動(dòng)的好老師和好校長，請與本報(bào)聯(lián)系推薦，推薦活動(dòng)持續(xù)到12月底。個(gè)人推薦請撥打80889902，團(tuán)體推薦請將好老師事跡材料通過E-mail發(fā)送到[email protected]。熱愛教育事業(yè)的企事業(yè)單位，如果愿意為此次評選好老師活動(dòng)提供相關(guān)支持，可撥打80889902與本報(bào)記者聯(lián)系。

對付特殊孩子，她有絕招

    李珍鳳的班里有一個(gè)特殊的特困生女孩，她是一名智障兒童。對于這個(gè)女孩，李珍鳳一直格外關(guān)注，“我看她身上實(shí)在臟得不行了，就把家里用過的熱水器給了她家，也給她買新衣服，平時(shí)看她頭發(fā)長了，就領(lǐng)著她理發(fā)。為了方便和她的家長聯(lián)系，我給她媽媽辦了個(gè)手機(jī)。”讓李珍鳳欣慰的是，這個(gè)女孩雖然智障，但她能感受到大家的關(guān)心。市里給她捐了3千塊錢，她當(dāng)場拿出300塊錢要捐給學(xué)校里比自己更困難的學(xué)生。

    李珍鳳的班里之前還有一個(gè)特殊的自閉男孩，這個(gè)孩子的毛病是老脫褲子，不舒服了他就脫得光光的。“有一次上課他說去尿尿，很久沒回來，我一看他光著腚在校園，大便拉褲子里了，趕快給他渾身上下洗干凈，找來干凈的褲子給他先穿上，而他自己就跟沒事人一樣。以前他誰的話也不聽，后來聽我的，別的老師課上他搗亂，那個(gè)老師就跟他說李老師來了，他就老實(shí)了。”

    李珍鳳說，自己管學(xué)生也有方法，“軟硬兼施。特教學(xué)校的老師，一個(gè)身份是老師，另一個(gè)身份是心理醫(yī)生，孩子們在想什么，在干什么，老師都得揣摩。”除了在學(xué)校管著孩子，李珍鳳還經(jīng)常為這些孩子的將來著想，爭取發(fā)現(xiàn)他們的一技之長，讓他們以后能立足社會(huì)。“有個(gè)孩子寫字不錯(cuò)，我讓家長領(lǐng)著他練書法，在市南區(qū)的書法比賽里，這個(gè)孩子拿了二等獎(jiǎng)，比普通學(xué)生寫得還好。”

    這些孩子和普通孩子不一樣，哪怕一條線段能畫得直一點(diǎn)，對老師們來說，都是值得高興的進(jìn)步。“就是這些一點(diǎn)一滴的小進(jìn)步讓我感到了這份工作的成就感，也讓我在這條路上一直不懈地走下去。”李珍鳳說。

    記者 王榮 圖片由受訪者提供

（來源：半島網(wǎng)-城市信報(bào)） [編輯: 宋濤]