半島網(wǎng)7月26日訊（記者 王立軍）北大，是陳星翰長久以來心馳神往的高校；物理，則是他內(nèi)心深處滿懷熱愛的學(xué)科。高考這場人生大考，他打了一場漂亮的勝仗，實(shí)現(xiàn)了雙豐收——成功被北京大學(xué)地球物理類專業(yè)錄取。

7月26日，陳星翰收到北大錄取通知書，爸爸陳峰開心不已，直言“沒想過孩子真能考上北大”。高一入學(xué)在全市一百三四十名，高二下學(xué)期，陳星翰成績一度滑至班級(jí)二三十名，在老師和家長鼓勵(lì)下，憑著沉穩(wěn)的心態(tài)一路闖關(guān)，最終圓夢北大。

逐夢：從追光者到成為光

陳星翰在北京路中學(xué)就讀時(shí)，常聽聞日照實(shí)驗(yàn)高中學(xué)長和學(xué)姐的勵(lì)志故事，也知曉該校師資優(yōu)秀。中考732.65分的成績，他果斷選擇入讀日照實(shí)驗(yàn)高中。如今他考入北大，成為學(xué)弟學(xué)妹口中的勵(lì)志典范。

陳星翰說，日照實(shí)驗(yàn)高中的老師們都十分敬業(yè)。其中，物理老師惠希亮、化學(xué)老師郭萍、生物老師蘇同磊都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，他們有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考題的見解獨(dú)到，預(yù)測精準(zhǔn)，能讓學(xué)生輕松掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。其中他的物理考了97分，成績很理想。

“高考最滿意的一門課是物理嗎？”對(duì)此，陳星翰說，最滿意的是英語，在平時(shí)的考試?yán)铮挠⒄Z成績大概維持在130分左右，然而在高考中卻取得了142分的優(yōu)異成績，相較于平時(shí)的分?jǐn)?shù)，整整提高了10分。

英語、語文原本是陳星翰的弱勢學(xué)科。為了提升兩科成績，他積極采納英語老師申海麗、語文老師司淑麗的建議，有條不紊地開展學(xué)習(xí)。他重視錯(cuò)題的整理，將每次周測、聯(lián)考的試卷精心保存下來，仔細(xì)分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)了英語、語文成績的顯著提升。

直面瓶頸：保持好心態(tài)，一步一個(gè)腳印地走

“高一入學(xué)時(shí)我的成績大約是年級(jí)二三十名，隨后成績還起起落落，我一直在摸索適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，心中只有一個(gè)念頭，那就是不斷向前。” 陳星翰說。

到了高二上學(xué)期，陳星翰的成績相較之前稍有起色，但是高二下學(xué)期遇到了瓶頸。那時(shí)，他的成績徘徊在年級(jí)二三十名左右，一度跌出全市前100名。“不要好高騖遠(yuǎn)，要著眼于眼前的路，一步一個(gè)腳印地走。”班主任蘇同磊和數(shù)學(xué)老師孫麗君都曾耐心地給出建議，叮囑他要多整理錯(cuò)題、認(rèn)真復(fù)習(xí)，并及時(shí)反饋錯(cuò)題情況。

在學(xué)校里有老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，而回到家中，陳星翰也有著溫暖且寬松的成長環(huán)境。爸爸媽媽都是老師，要求并不嚴(yán)苛，沒有給他施加太大的壓力。高二下學(xué)期成績公布后，即便結(jié)果不盡如人意，他們也心平氣和地引導(dǎo)他尋找失誤，學(xué)習(xí)改正。正是在這樣溫暖的支持與鼓勵(lì)下，陳星翰有了直面瓶頸、繼續(xù)前行的勇氣和動(dòng)力。

進(jìn)入高三，陳星翰成績大幅提升，即使有不盡如人意的時(shí)候，但陳星翰明白，從錯(cuò)題中能發(fā)現(xiàn)自己的不足，這說明自己還有進(jìn)步的空間，以良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。

熱愛籃球、乒乓球，同班球友齊刷刷被高校錄取啦

除了緊張的學(xué)習(xí)，陳星翰也有豐富的興趣愛好。籃球、乒乓球是他的心頭好，體育課、大課間和周末都是運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)。在班級(jí)里，有很多志同道合的小伙伴們，他們常常相約在體育公園或者學(xué)校，盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

陳星翰的這些同班球友們，在球場上與他默契配合、并肩作戰(zhàn)，一同揮灑汗水，而在學(xué)習(xí)上，他們互幫互助，很多球友被復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等頂尖學(xué)府錄取。

爸爸眼中的陳星翰：有韌性，低迷時(shí)也能堅(jiān)持住

在父親陳峰眼中，兒子陳星翰宛如一顆溫暖的小太陽，總是散發(fā)著樂于助人的光芒。他特別擅長分享，不管是數(shù)學(xué)、物理，還是化學(xué)，只要同學(xué)們有疑惑，都會(huì)第一時(shí)間想到向他請教。陳星翰還擁有著超乎同齡人的韌性，即便遭遇學(xué)習(xí)的低谷，也能咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈地努力前行。 

當(dāng)被問到如何做到不給孩子壓力時(shí)，陳峰笑著說，在學(xué)習(xí)上，他從不刻意施壓，希望孩子能在輕松的氛圍中享受知識(shí)探索的樂趣。但在電子產(chǎn)品的使用上，他保持著嚴(yán)格的態(tài)度。他沒有給孩子配備手機(jī)，僅提供了用于學(xué)習(xí)的平板電腦，確保孩子不會(huì)被虛擬世界的娛樂所干擾，能全身心投入到學(xué)習(xí)中。

在孩子的成長培養(yǎng)上，陳峰格外注重孩子性格的塑造。他希望孩子能擁有平和的心態(tài)，在面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)時(shí)，不沖動(dòng)、不急躁。日常里，他總是毫不吝嗇地給予孩子信心和鼓勵(lì)，用溫暖的話語為孩子注入前進(jìn)的動(dòng)力，讓孩子在成長的道路上充滿勇氣。

當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí)，陳峰深知家校合作的重要性。他會(huì)及時(shí)與學(xué)校老師溝通，形成家校一體的教育合力。他鼓勵(lì)孩子不要只盯著分?jǐn)?shù)的高低，而是要把目光聚焦在錯(cuò)誤上，從每一次的失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。

班主任眼中的陳星翰：沉穩(wěn)

陳星翰的班主任蘇老師介紹，陳星翰剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績在班級(jí)里并非頂尖，但他憑借自身的努力，成績實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。到高三時(shí)，他的成績已穩(wěn)定在班級(jí) 5 - 10 名的優(yōu)秀行列。此次高考，他取得了 685 分的優(yōu)異成績，屬于正常發(fā)揮。

若用一個(gè)詞評(píng)價(jià)陳星翰，蘇老師不假思索地給出“沉穩(wěn)”。在蘇老師眼中，陳星翰無論是性格、考試心態(tài)，還是做題細(xì)節(jié)，都展現(xiàn)出超乎同齡人的沉穩(wěn)。面對(duì)考試，他始終鎮(zhèn)定自若，真正做到“考得好壞都很穩(wěn)”。答題時(shí)，他解題步驟規(guī)范清晰，體現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

在學(xué)科方面，陳星翰的理科優(yōu)勢十分顯著，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)成績都十分突出，基本功都非常扎實(shí)，常常能在相關(guān)考試中取得出色的成績。

編輯  張永平