半島網評論員 孟祥龍

湖南婁底一所中學沒收學生手機，并在全校學生面前砸爛。被網議成了熱點之后，校方對外解釋稱，砸手機是家長贊成、學生同意的。

       部分恨鐵不成鋼的家長有可能是真心贊成，但當事學生是不是全都真心同意呢？就校方營造出來的這么個肅殺氣氛，不贊成也得贊成，不同意也必須同意。

       學生在校園內違規使用手機，被定性為錯誤行為，這沒什么可以過多指摘的，然而，校方以此當理由，像公開處刑一樣當著上千名學生的面把手機砸爛，就是正確的示范和教導了？這顯然毫無因果邏輯。校方這種殺雞嚇猴式的處理方法，展示出來的不是能站得住腳、能服眾的育人道理，反倒更像是故意表演出來，刻意渲染出來的暴力恐嚇。

       學生對電子產品上癮，的確需要校方在行為上加強管理。都是正處在青春叛逆期的十幾歲少年，的確需要校方在思想上及時糾偏。但砸手機就是唯一有效和最后能用的手段了嗎？如果本職工作就是研究并實踐正確教育理念的學校，都做不到更有水平更專業化的教育方式方法，那么，整個社會的教育觀念提升、教育工作改進和教育經驗優化，還能依靠誰？靠那些即便有異議也得贊成的家長？靠那些敢怒不敢言只能低頭同意的學生？

       不能否認，這么具有感官沖擊力和刺激性的砸手機場景，會在短期內對一些學生形成出于內心懼怕的正向效果，但從長期來看，如果校方一直采用這種本質上就是強力威逼的思路與手段，來對待學生教育學生，恐怕培養不出多少心理健康、心態明朗、心靈美好的學生。

       或許是引起的爭議和輿情讓校方難以招架，當地教育局已經出面并介入調查。其實，沒必要非得查個誰對誰錯出來，校方本心上也是為了學生的成績和前途著想，但仗著是好心就有底氣隨意胡來，這樣的想法和做法的確需要改一改了。